Академічна доброчесність базується на згоді всіх учасників академічного процесу дотримуватися правил та виконувати покладені на них обов’язки.
З метою інформування здобувачів освіти про необхідність дотримання норм академічної доброчесності в коледжі куратори академічних груп провели лекторії на тему: «Академічна доброчесність – запорука твоїх знань».
Під час заходу з’ясовано й пояснено основні принципи дотримання академічної доброчесності: самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання, атестації (для осіб з особливими освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей); посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей; дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права; надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності, використані методики досліджень і джерела інформації.
Отже, здобувачі освіти усвідомили, що під час освітньо-виховного процесу в коледжі потрібно:
- Поважати честь і гідність інших осіб, навіть, якщо їх погляди відрізняються від ваших.
- Відповідально ставитись до своїх обов’язків, вчасно та добросовісно виконувати завдання, передбачені навчальними планами.
- Активно займатись самостійною роботою, використовуючи методичні посібники, рекомендації викладачів, додатково опрацьовувати нову літературу, використовуючи всі можливості для отримання необхідних знань.
- Ефективно розподіляти час на пошук і вивчення матеріалів, необхідних для отримання якісної освіти.
- Чесно та відповідально готуватись до поточного, підсумкового контролю, атестації, докладаючи зусиль до своєчасного виконання всіх завдань.
- Використовувати в освітній або дослідницькій діяльності лише перевірені й достовірні джерела інформації та посилатися на них.
- Подавати на оцінювання лише самостійно виконану роботу, що не є запозиченою або переробленою з іншої, виконаної третіми особами.
- У разі виникнення труднощів під час виконання навчальних чи дослідницьких завдань звертатись до інших за допомогою, яка є у межах прийнятного тощо.